SÍNTESIS BLOGGER 1

Marzo 26/12 – Abril 14/12.

Objetivo General: Informar sobre los diferentes contenidos temáticos y actividades que vamos a desarrollar durante éste proceso de formación, identificando así, cada una de las sesiones para hacernos partícipes de cada una de ellas.

Semana de Inducción.

Primero que todo, la coordinadora administrativa Marisol Muñoz hizo su presentación, y la presentación general del SENA y sus programas. Hicimos la debida y correspondiente presentación de cada uno de nosotros, junto a los demás compañeros de Sistemas. En general, conocimos mucho más sobre la temática del SENA, en cuanto al curso Asistente Administrativo. El instructor Jakgler Silva, también nos indicó las actividades que vamos a desarrollar durante éste proceso y el componente transversal.

Cultura Física: Inst. Carolina Castro.

La aplicación de las diferentes actividades y ejercicios que vamos a practicar; estiramientos, deporte, test (fuerza, milla), movimientos anatómicos.

Cultura y Recreación: Inst. María del Sujey Arboleda.

La temática sobre el trabajo en equipo y la labor social que realizáremos. Debemos plantear la idea y trabajarla durante éste curso.

Administración: Inst. Mauricio Medina.

Conocimos la metodología e hicimos una lectura sobre qué es administrar. La metodología y temática del SENA y los avances tecnológicos, así como también realizamos en grupo, una actividad sobre el reglamento (prohibiciones, derechos y deberes) del SENA. Hicimos una carta de presentación sobre nosotros mismos, cualidades, debilidades, fortalezas, atributos. Entre tanto, estudiamos la primera teoría, la científica de Taylor, en la que se basaba en las tareas y no en las personas. Por último, repasamos los temas y el enfoque clásico de la administración según Fayol.

Vida Saludable: Inst. María del Sugey Arboleda.

Hizo una referencia a las competencias, códigos y formas de calificación. También enfatizó, en pensar en una idea sobre una visita pedagógica y ecológica a algún sitio.

Proyecto de Vida: Inst. Jakgler Silva.

Dejó como actividad, realizar un taller sobre la ética, la moral y la felicidad, según Kant, apoyándonos así en una lectura y analizando su significado.

Formulación de Informes: Inst. Lucila Centeno Vanegas.

Hicimos una actividad sobre redacción y lipograma, realizando un texto con ello. Por consiguiente, debemos buscar el significado de las palabras que no conozcamos en cada sesión.

Inglés: Inst. Nancy Carvajal.

Hicimos una breve presentación en inglés, y un pequeño quìz para saber en qué nivel estamos. Repasamos los pronombres personales, su conjugación, la forma abreviada, respuestas negativas y afirmativas cortas, etcétera.

Contabilidad: Inst. Rafael Herrera.

En la primera sesión, el instructor no se presentó. Por lo tanto, en la siguiente sesión, dio una introducción y citó algunos ejemplos sobre la contabilidad como ciencia y como técnica.

Sistemas: Inst. Angélica Rojas.

Vimos brevemente, el contenido temático de la sesión, durante éste proceso. Hicimos una lectura sobre la atención telefónica y sus características principales. Entre tanto, entramos a la sala y realizamos un documento en Word sobre el código CIIU.

Resultado:

En éstas 2 semanas, aprendí y conocí a mis compañeros e instructores, la cual se formará un ambiente importante a la hora de trabajar en equipo con ellos y de llenarnos de conocimientos, gracias a los instructores. Estas actividades, fueron fundamentales para interactuar y relacionarnos entre todos, y que ellos conozcan algo de mi, de acuerdo a las presentaciones que hicimos, ya que dependiendo de ello, di una imagen clara sobre mis conocimientos y expectativas que voy a cumplir.

DIARIO DE CAMPO

Luisa Fernanda López Rodríguez.

T. Asistente Administrativo.

Diario de Campo.

SENA.

Abril 16 2012.

Cultura Física:

Introducción: Explicó el contenido temático, los subtemas que vamos a practicar: Test de fuerza (abdominales, sentadillas, lumbares y flexiones de brazo), el test de potencia y el test de la milla. Dejó como taller, traer algunos datos sobre las actividades rutinarias.

Cultura y Recreación: Analizamos la tarea anterior, sobre qué es empatía y congruencia. Hizo contraste con éstas 2 palabras y flexibilidad, la cual todos fuimos partícipes y dimos diferentes opiniones. Finalizando, dejó como actividad, realizar una cartelera sobre las 2 palabras anteriores.

Conclusión: En éste día, conocí las diferentes actividades que realizáremos en la sesión de Cultura Física, para tener un buen estado físico, y calculamos el IMC (Índice de Masa Corporal), de acuerdo a mi estatura y mi peso. En Cultura y Recreación, conocí más de lleno las definiciones de congruencia, empatía y flexibilidad.

Abril 17 2012.

Administración:

Introducción: Hicimos un trabajo en grupo, y luego debatimos sobre él, el tema que nos correspondía era: Error de calificación. Nos envió al correo, una lectura de la Administración Neoclásica de Peter Drucker.

Vida Saludable: Hablamos sobre las ideas planteadas para la salida pedagógica. Hizo una evaluación sobre la tarea anterior de desarrollo sostenible, la cual está basada con el ámbito social, económico y ambiental.

Conclusión: Expresé mis diversas opiniones sobre los temas de la vida cotidiana. Antes de actuar de un modo no adecuado, debemos pensar y reflexionar sobre lo que vamos a hacer. En Vida Saludable, debemos tener en cuenta que todos nosotros hacemos parte de la naturaleza y que por lo tanto, tenemos que conservarla y mantenerla viva, darle un buen uso.

Abril 18 2012.

Formulación de Informes:

Introducción: Enseñó el componente morfológico, sintáctico, pragmático y semántico, sus definiciones, características y el uso que se le deben dar a cada uno. Dejó como actividad, llevar en un CD el diario de campo correspondiente a las sesiones que hemos visto hasta ahora, y también, el bosquejo inicial del glosario con su respectivo texto.

Administración: Hablamos sobre la teoría neoclásica, la introducción y sus características principales. También hizo parte de ésta teoría, los aspectos administrativos comunes a las organizaciones, propuesta por Peter Ferdinand Drucker. Nos envió al correo, otra lectura sobre la Teoría de la Burocracia.

Conclusión: Conocí los 4 componentes, la cual tienen diferentes estructuras, pero que debemos saberlos usar en nuestro español. En la sesión de Administración, aprendí otra nueva teoría, que es la neoclásica y su representante Peter Drucker, su biografía y su aporte.

Abril 19 2012.

Inglés:

Introducción: Hicimos la corrección del taller anterior, en la que analizamos las fallas y los puntos buenos. Citó ejemplos de cómo formular preguntas con WH. Questions, es decir, con what, when, who, where, which, why. Finalizando, dijo que para la próxima sesión, hará una evaluación sobre lo que hemos visto hasta ahora.

Conclusión: Aprendí y recordé temas que ya hemos visto antes en el colegio, sobre las oraciones, preguntas, que practicando y empezando a utilizarlas, el proceso va a hacer más fácil, ya que a ésta sesión como a todas las demás, las estoy aprovechando al máximo, con empeño y disciplina.

Abril 20 2012.

Contabilidad:

Introducción: Explicó sobre la tarea anterior, el UVT (Unidad de Valor Tributario), y los requisitos para  pertenecer a él, pues esto, es una medida que el gobierno tiene como parámetro, para decir más concretas las cosas. Estudiamos el tema de la cuenta “T” sus movimientos y sus saldos, y por último, dejó como tarea investigar el PUC (Plan Único de Cuentas).

Administración: Realizamos la correspondiente exposición sobre la burocracia, orígenes y características, en la que hace parte Max Weber. Cada grupo expuso un esbozo sobre ésta teoría tan importante. Como actividad, debemos realizar una presentación en prezi, sobre nuestra familia.

Conclusión: Aprendí el manejo del UVT y su valor que cambia cada año, repasamos también el tema de la cuenta “T”, aunque yo ya tengo conocimientos sobre ella. En Administración, conocí más de lleno la teoría de la burocracia en contrate con las teorías anteriores.

Abril 21 2012.

Sistemas:

Introducción: Ingresamos a la sala, y practicamos la actividad sobre la presentación de prezi de la familia, la actividad que nos dejó el instructor Mauricio Medina. Manejamos el color, tipo de letra, de fondo, etcétera. Por consiguiente, continuamos con el tema sobre orientación, atención y servicio al cliente. Dijo que para la próxima sesión, habrá examen sobre lo que hemos visto.

Conclusión: Exploré sobre el programa de prezi, en la cual aprendí muchas cosas que en realidad antes no conocía. Conocí también las técnicas y características sobre atención al cliente, puesto que debemos tener muy claro a la hora de cuando vayamos a laborar, ya que la forma en la que hablamos y nos expresamos, hace de nosotros una buena o mala imagen.

Abril 23 2012.

Cultura Física:

Introducción: Comenzamos la sesión con la actividad de medir los pliegues, el tricipital, subescapular, suprailiaco, abdominal, muslo anterior y pantorrilla medial, así como también la medida de la cintura, el peso y la talla. Recogió el taller que había dejó la sesión pasada.

Cultura y Recreación: Hicimos una actividad muy importante, un dibujo sobre nosotros, los aspectos positivos y negativos, ya que son las cualidades que reflejamos a los demás. Hablamos sobre las problemáticas de la población (proyecto social), las diferentes actividades que podemos realizar a la comunidad, ya sea de niños, adultos mayores y/o animales. Recogió las carteleras sobre empatía y flexibilidad.

Conclusión: Conocí sobre cómo calcular los pliegues, el porcentaje de grasa corporal, de acuerdo a éstos. En Cultura y Recreación, fue muy importante la actividad que hicimos, porque destacamos nuestras fortalezas, habilidades, destrezas y debilidades, ya que es eso lo que van a ver los demás de nosotros como personas.

Abril 24 2012.

Administración:

Introducción: Hicimos una actividad sobre: El Mundo En Que Vivimos Es Una Sociedad, desarrollamos la lectura y respondimos las preguntas que ahí habían. La lectura trataba sobre el concepto, los perfiles que se requieren para ser un buen administrador; habilidades técnicas, conceptuales y humanas.

Vida Saludable: Vimos el significado general de desarrollo sostenible, las dimensiones y los principios, en la que hace referencia a todo un sistema de leyes, normas y reglas (política).

Proyecto de Vida: El instructor no estuvo presente en la sesión, sin embargo, dejó un taller sobre plantear 20 soluciones, en la problemática del S.O.S (Servicio Occidental de Salud), la demora en las largas filas y las respuestas de la institución, para enviarlo el día de hoy.

Conclusión: Desarrollando la lectura de Administración, clasifiqué mis habilidades técnicas, humanas y conceptuales. En Vida Saludable, conocí una amplia información sobre desarrollo sostenible, ya que engloba el medio ambiente y el uso que cada uno le demos. En Proyecto de Vida, planteamos las diferentes ideas, sobre las soluciones a la problemática de S.O.S, que son vistas a diario.

Abril 25 2012.

Formulación de Informes:

Introducción: Relacionamos el significado de sigla, acrónimo y abreviatura, pues éstas tienen características muy similares. Hablamos sobre la biografía de Juan José  Arreola y uno de sus relatos cortos Baby H.P., en la que hace una crítica a la sociedad y el consumo. Entre tanto recogió el CD sobre el diario de campo, y por último, en grupos de 5, traes para la próxima sesión, un pliego de cartulina, tijeras ega, revistas, etcétera.

Administración: Nos envió al correo un taller sobre la teoría de la burocracia, para realizar y enviar hasta el lunes 30 de abril/12 hasta las 11:00 pm. Continuamos con la exposición de los últimos grupos que faltaban, y la próxima teoría que vamos a ver, es la Estructuralista.

Conclusión: Establecí las diferencias entre acrónimo, sigla y abreviatura. Comprendí el relato de Baby H.P.  de Juan José Arreola. En Administración, profundizamos el enfoque que hizo Weber a la teoría de la burocracia y las organizaciones.

Abril 26 2012.

Inglés:

Introducción: Hizo la evaluación correspondiente al día de hoy, sobre los temas que ya hemos visto. Hicimos una actividad muy dinámica, sobre un diálogo en inglés, en la que repasamos la pronunciación y la actuamos frente a la instructora y compañeros. Por último dejó una actividad, en la que nos explicó cómo realizarla sobre grammar (que en español quiere decir gramática).

Conclusión: Puse en práctica lo que hasta ahora he aprendido. Ésta sesión la aprovecho al máximo, ya que es fundamental para tener conocimientos básicos y profundos, a la hora de entablar un diálogo con otras personas en inglés. Aprendí también, a pronunciar algunas palabras en inglés, gracias a la actividad que realizamos hoy.

Abril 27 2012.

Contabilidad:

Introducción: Repasamos el tema de las cuentas del activo. pasivo, patrimonio, ingresos, gastos y costos; sus definiciones y sus saldos, el instructor citó ejemplos de acuerdo al uso de PUC y la contabilización en las cuentas, mencionadas anteriormente, basado en el grupo, la cuenta, la subcuenta, etcétera.

Administración: Nos enviará al correo, la actividad que vamos a realizar hoy, sobre la exposición de la teoría estructuralista, para enviarlo el día de hoy hasta las 12:00 de la noche. El grupo #1, en el cual yo pertenecía, dimos una breve y clara explicación sobre los orígenes de ésta teoría.

Conclusión: Repasamos algunos temas en Contabilidad, en las que yo ya tengo conocimientos, sobre la aplicación y clasificación de las cuentas, haciendo énfasis en los saldos cuando aumentan y disminuyen. En Administración, comprendí aún más el énfasis de la teoría estructuralista, gracias a la explicación del instructor y a la exposición de los compañeros, que compartieron el tema.

Abril 28 2012.

Sistemas:

Introducción: Explicó en sí el significado de software (parte intangible), y hardware (parte física) del computador. Nos enseñó cómo utilizar las diferentes herramientas de Microsoft Word. Continuamos con el tema de atención y servicio al cliente, estrategia de mercadotecnia, habilidades de comunicación, vimos unos videos relacionados sobre ello; y por último dejó como actividad realizar un documento en Word de mínimo 3 páginas sobre la sesión de hoy.

Conclusión: Recordé sobre algunos aplicativos que se le dan a un documento en Word, pues existen muchas herramientas para practicar y realizar en éste programa. Aprendí también, algo muy importante, sobre la actitud y habilidad que vayamos a tener con un cliente al atenderlo en una empresa o en la situación que estemos empleando, ya que lo más importante no es vender, lo importante es hacer clientes y satisfacer sus necesidades.

LINK DE PREZI LUISA LÓPEZ

Presentacion Personal EditDone

Mi Familia

Diario de Campo: Asistente Administrativo

                                       SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

PRESENTADO A: INSTRUCTOR JAKGLER SILVA

PRESENTADO POR: LUISA FDA LÓPEZ RODRÍGUEZ

TÉCNICO EN ASISTENCIA ADMINISTRATIVA

TEMA: DIARIO DE CAMPO

AÑO LECTIVO: 2012-2013

YUMBO-VALLE

2012

Marzo 27 2012.

Semana de Inducción.

Transversal: Instructor Jakgler Silva.

Introducción: Las actividades del día de hoy, fueron muy entretenidas y entre ellas, la del “¿te quieres casar conmigo mi amor?”, fue un juego divertido, luego de esto hicimos otra actividad, en la que consistía, que cada uno de nosotros en una hoja pusiéramos 4 valores, pero la diferencia es que 2 eran verdaderas y las otras 2 eran falsas. El chiste era en que, adivináramos las falsas y las verdaderas del equipo contrario, hasta obtener los puntos más altos. Finalizando, el instructor nos dio a conocer las actividades y la correspondiente presentación del programa (horarios, competencias, períodos, reglamentación, etcétera), es decir, un pequeño esbozo que vamos a trabajar durante el proceso; y por último nos dejó algunas actividades para realizar en la Semana Santa.

Conclusión: Gracias a éstas divertidas actividades que realizamos en ésta sección, aprendí a integrarme y conocer un poco más a mis compañeros. Éste tipo de actividades, me ayuda a salir de la monotonía, y a compartir ideas, expresiones y diferentes opiniones con los demás. De acuerdo a la presentación del programa, aprendí a entrar más de lleno a conocer mucho mejor el curso y a plantear algunas ideas de negocio.

Marzo 28 2102.

Formulación de Informes: Instructora Lucila Centeno Vanegas.

Introducción: En la sección de hoy, la instructora comenzó con una frase muy reflexiva, que brevemente explica que la mayoría de nuestras ideas son prefabricadas, es bueno entrar en debates así y entenderlo nosotros mismos. Luego, nos puso a realizar un taller de entendimiento y redacción, nos enseñó el significado de lipograma y de acuerdo a ésta palabra, hacer un pequeño texto; después evaluó nuestros conocimientos sobre alginas palabras, es decir, sí sabíamos qué significaban ellas. Puso una investigación sobre gramática, en la cual era voluntario y en la que yo soy partícipe con otras 4 compañeras más. Para terminar, hicimos otro taller en pareja, la cual trataba sobre explicar cómo iniciamos el proceso de aprendizaje en lectura y escritura, por último nos dejó como actividad hacer una sinapsis, sobre lo que se trató la sección.

Administración: Instructor  Mauricio Medina.

En ésta sección, nos enseñaron la metodología del SENA: Temática. El concepto de las TICS (Tecnologías de la Información y la Comunicación), los avances tecnológicos, herramientas, ventajas y desventajas de las TIC. Luego observamos 2 videos que hablaban sobre la “pobreza” de Colombia en contraste con otros países desarrollados como China, Japón que tienen un nivel de educación muy grande.

Conclusión: La instructora con éstas actividades del día de hoy, evaluó nuestros conocimientos, redacción, escritura ortografía, etcétera; para analizar en qué nivel estamos con ello. En cuanto a Administración, debemos saber que tenemos que darle un buen uso a la tecnología, ya que siempre está a nuestro alcance.

Marzo 29 2012.

Inglés: Instructora Nancy Carvajal.

Introducción: En ésta sección, hicimos una breve presentación en inglés, nos preguntó dónde vivimos y de qué colegio venimos. Luego realizamos un pequeño quíz, que era como un refuerzo para recordar algunos ejercicios que ya olvidamos, de acuerdo a él, la instructora analizará qué tanto sabemos de inglés y en qué nivel estamos. Entre tanto, hicimos la correspondiente corrección del quíz, en las que la instructora nos explicó algunos temas que se han dejado atrás, por ejemplo, la conjugación de los verbos, concluyendo ésta sección, nos dejó una actividad de refuerzo, sobre los pronombres personales, sujeto, objeto  y posesivos.

Conclusión: Recordé aún más, algunos temas básicos de inglés, los pronombres, algunas palabras del vocabulario, etcétera, y saber un poco más el contenido en éste proceso.

Marzo 30 2012.

Administración: Instructor Mauricio Medina.

Introducción: El instructor Rafael Herrera de Contabilidad, no se presentó. Sin embargo, el instructor Jakgler Silva puso una actividad para realizar, la actividad trataba sobre los ingresos que yo recibo actualmente y en qué implementos lo uso.

En Administración, hicimos una actividad grupal sobre el reglamento, y uno de los capítulos: Trámites realizados o solicitados por los aprendices del SENA. La actividad constaba, en leer y explicar cada integrante del grupo 3 artículos sobre el tema, en la que con la argumentación nos evaluó la expresión e interpretación para exponer ante los compañeros.

Conclusión: En la actividad de los ingresos, realizarla me ayudó a analizar en general cuáles y cuántos son mis gastos, en cuanto a vestimenta, alimentación estudio y cuidados y aseo personal .En cuanto a la sección de Administración, conocí alginas normas, derechos y deberes que tenemos que realizar y tener en cuenta, en éste proceso de formación SENA. Los derechos los podemos exigir y los deberes cumplir, son indispensables para obtener buenos conocimientos, tener buena relación con los compañeros e instructores, y así culminar nuestro estudio con perseverancia, compromiso y sabiduría.

Marzo 31 2012.

Sistemas: Instructora Angélica Rojas F.

Introducción: Hicimos una presentación ante la instructora y los compañeros, expectativas en el curso. Explicó brevemente cuál será el contenido temático de su materia dentro del proceso, dio a conocer el significado de clientes externos e internos, características principales a la hora de una entrevista, por ejemplo, experiencia laboral, presentación personal, y otras. Por último, hizo una lectura sobre la atención telefónica, ingresamos a la sala e investigamos éste tema en internet, hicimos un resumen en Word, y después lo enviamos a su correo. Dejó como actividad, hacer una referencia de 1 página sobre la atención telefónica en el blog.

Conclusión: Éste tema de hoy, fue muy importante de acuerdo a los perfiles y las normas que se requieren al servir y atender una llamada, en la organización de la empresa. 

Abril 9 2012.

Cultura Física: Instructora Carolina Castro.

Introducción: En ésta sección, la instructora enseñó lo que vamos a hacer durante todo el proceso. Explicó la teoría como introducción, ya que es lo que vamos a aplicar en la práctica deportiva. Ejercicios, estiramientos rendimiento y participación, son los temas que haremos para hacer deporte, por último, nos dejó como tarea, investigar los movimientos en la anatomía.

Cultura y Recreación: Instructora María del Sugey Arboleda Zuleta.

Ésta sección se basa en hacer mucho trabajo social, hicimos una presentación sobre cada uno de nosotros, en cuanto a las expectativas, hobbies, reconocimientos. Por último, dejó unas actividades, en plantear una idea sobre la necesidad del entorno, para trabajar como labor social. Hacer en cada una de éstas secciones, una reflexión, lo que aprendimos.

Conclusión: Aprendí algunas definiciones, como hergonomía, educación física, cultura física. Todas éstas actividades que vamos a realizar, me van ayudar a tener un buen estado físico, ligado en la salud en general. En Cultura y Recreación, reflexionaré, siendo mejor persona tanto intelectual como profesionalmente, a interactuar conmigo misma y con los demás, es desarrollar mis diferentes aspectos en la vida diaria.

Abril 10 2012.

Administración: Instructor Mauricio Medina.

Introducción: Hicimos una carta de presentación, sobre nuestras cualidades, fortalezas, debilidades, atributos. Compartimos ésta carta, con los compañeros y el instructor, pusimos una palabra clave que debemos tener en cuenta para conseguir lo que queremos.

Vida Saludable: Instructora María del Sugey Arboleda Zuleta.

Hizo referencia a los códigos, asignaturas y competencias que se manejarán en la materia, los diferentes temas que vamos a estudiar durante el programa, y por último en grupos de 5, hicimos una actividad sobre las expectativas en cuanto a ésta materia.

Proyecto de Vida: Instructor Jakgler Silva.

Dejó un taller sobre la ética, la moral y la felicidad, en cuanto al filósofo Kant, apoyándonos en la lectura Kantiana. Teníamos que analizar su significado, hacer un cuadro comparativo y citar ejemplos

Conclusión: Lo que aprendí el día de hoy, fue a recordar el significado de empresa y sus clasificaciones, a no dudar de mis capacidades y a perseverar. En Vida Saludable, concientizarme con la preservación y conservación del medio ambiente, porque todos somos vida. Y en Proyecto de Vida, a conocer más profundamente, los criterios y conceptualizaciones de ética y moral mediante la filosofía de Immanuel Kant.

Abril 11 2012.

Formulación de Informes: Instructora Lucila Centeno Vanegas.

Introducción: La instructora dejó como ejercicio, buscar el significado de las palabras que no conozcamos en cada una de las materias, debemos realizar un pequeño glosario y una breve frase con ellas. Luego nos enseñó, sobre los componentes de la lengua, fonética, fonológico, punto de articulación, y también explicó sobre temas de la gramática. Por último realizamos la exposición de la gramática y sus normas, en la que yo fui partícipe.

Administración: Instructor Mauricio Medina.

En ésta sección, estudiamos los pasos que se dan para el método científico. Idalberto Chiavenato, fue quien hizo una introducción a la teoría general de la administración. Explicó el enfoque de Taylor y su método científico. Dejó un taller sobre un resumen de la teoría de Frederick W. Taylor, para enviarlo a su correo.

Conclusión: Éste día me dejó como enseñanza, ofrecerles conocimientos a mis compañeros, sobre un tema tan profundo y extenso como lo es la gramática, explicamos de una forma breve y dinámica. Y en Administración, establecer diferencias y aplicaciones que le dieron los principales representantas a la administración.

Abril 12 2012.

Inglés: Instructora Nancy Carvajal.

Introducción: La instructora nos dio un repaso sobre los pronombres personales y su conjugación. Luego hicimos un ejercicio sobre ordenar unas oraciones en inglés. Por consiguiente, corregimos con la explicación de la instructora, el taller anterior de los pronombres personales, objetos, posesivos. Y por último dejó un taller en grupos de 3, para realizar en la sección sobre los temas vistos el día de hoy.

Conclusión: En éste día aprendí a profundizar y a recordar aún, los temas sobre los pronombres, ya que son ejercicios fáciles, pero que olvidamos con el paso del tiempo. De acuerdo a sus explicaciones, aplicamos lo que aprendimos de éstos temas, en ejercicios de práctica.

Abril 13 2012.

Contabilidad: Instructor Rafael Herrera.

Introducción: Dio ejemplos sobre los conocimientos y objetivos de la contabilidad. Citó ejemplos sobre las actividades económicas de la empresa, hizo un énfasis, sobre la contabilidad como ciencia y técnica. Dejó una actividad sobre los requisitos que se deben cumplir para ser un comerciante, para enviarlo a su correo.

Administración: Instructor Mauricio Medina.

Repasamos los temas y el enfoque clásico de la administración según Fayol, miramos los puntos y la evolución que él planteó, en cuanto al proceso organizacional de la empresa a diferencia de la teoría de Taylor. Entre tanto, hicimos una actividad muy dinámica de lo que vimos en la sección, sobre la lectura de Fayol, que consistió en contestar algunas preguntas del tema.

Conclusión: Lo que aprendí el día de hoy, es que hay que tener en cuenta las diferentes clases de empresas que existen, en cuanto a su actividad económica. En Administración, aprendí que Fayol se enfocó más en la estructura de las diferentes tareas del trabajador, definió el concepto de administración, dividió el trabajo y aplicó muchos más principios generales de la administración.

Abril 14 2012.

Sistemas: Instructora Angélica Rojas F.

Introducción: En éste día, ingresamos a la sala e hicimos un ejercicio en Word, sobre el código CIIU. Buscamos en internet, qué trataba éste código y de acuerdo a esto realizamos un archivo de CIIU e hicimos márgenes, estilos de título y subtítulo, configuraciones de pié de página, etcétera, y luego lo enviamos a su correo.

Conclusión: Lo que aprendí en la sección de hoy, fue a analizar los diferentes elementos que se deben tener al momento de atender y dar un servicio. Conocí también las normas que se deben seguir para dar una buena presentación a nuestros clientes, por ejemplo, en la actitud, aseo y presentación personal.